Реферат: Влияние СМИ на формирование общественного мнения 
Результаты социологического опроса
показывают, что телевидение имеет большое преимущество - визуальность, т.е.
эмоционально-образная информация вызывает наибольший уровень доверия, поскольку
это дает возможность человеку самому прочувствовать ситуацию, которой он не был
свидетелем. Телевидение популярно среди молодежи, поскольку в настоящее время
многие передачи несут в себе некие популярные идеи и темы, актуальные в
молодежной среде. К тому же, возможно, тут играет роль и бесплатность
телевидения – ведь далеко не каждый будет покупать газету или журнал для того,
чтобы прочесть новости.
Предполагаю, что респонденты с более
высоким уровнем образования доверяют печати, поскольку считают, что серьезные
печатные издания не будут давать непроверенную и неправдивую информацию. Кроме
того, при использовании печатных СМИ больше возможностей анализа и требуется
больше интеллектуальных усилий. Люди старшего возраста больше доверяют радио
(по традиции, в СССР телевидение широко распространилось только в 70-е гг.)
потому что ранее, при коммунистическом режиме, по радио давались какие-либо
определенные факты и люди привыкли к тому, что эта информация не может быть
неправдивой, поскольку идет сверху, от институтов власти.
Руководители не доверяют СМИ, потому
что имеют представление о сокрытии и искажении сведений. Таким образом,
телевидение является наиболее популярным средством массовой информации и
представляется, что оно дает наиболее достоверную информацию.
К этим “триумвирам” в последнее десятилетие присоединяется и активно
развивающийся четвертый тип каналов информации — всемирная компьютерная сеть
(представленная в наше время Интернетом), в которой значительное место (наряду
со специальной) занимает массовая информация. Это электронные версии и
дайджесты газет, т.е. сетевые газеты и журналы, радио- и теле – “сетевещание”, сайты (“странички") отдельных журналистов, притом
оперативно меняющие содержание и получаемые в режиме реального времени. Таким
образом, компьютерные сети соединяют в себе возможности всех типов СМИ,
правда, печатные тексты могут читаться лишь с монитора (и при необходимости
распечатываться на собственном принтере). Важно учесть также, что наибольшая
часть информации передается на иностранных языках, что затрудняет для многих
полноценное освоение информации даже при наличии в компьютере
программы-переводчика. Более того, нынешняя информационная среда Сети перегружена
чисто компьютерной информацией, равно как и сильно политизированной
информацией в социальных областях. С другой стороны, ситуация медленно меняется
в том смысле,
что вся информация
становится коммерческой, то есть коммерциализированной. На многих сайтах невозможно увидеть полной структуры
новостей, поскольку преобладают так называемые “горячие”
темы, сенсации дня. Интернет – пользователю предлагается лишь краткий обзор
наиболее важных событий. Сложно сказать, является ли Интернет средством
массовой информации. Скорее всего пока не является, но ситуация развивается
таким образом, что Интернет как источник информации становится более
структурированным, подборка новостей начинает осуществляться менее хаотично,
многие новости распространяются официальными источниками. В скором времени,
вероятно, Интернет станет полноценным средством массовой информации.
1.2 Функции СМИ
Функция (лат. functio
"обязанность, назначение, характер деятельности, исполнение
обязанностей") *
Рассмотрение и анализ функций любой
системы социальной деятельности - важнейший момент ее теории.
*Прохоров Е. П.
Введение в теорию журналистики. М.,1995, с. 47.
Это связано с тем, что процессы,
происходящие в каждой системе социальной деятельности, определяются, в конечном
счете, тем, что она осуществляет определенную функцию в более широком целом.
Вообще у СМИ огромное количество
функций в совершенно разных сферах.
Например, Е.П. Прохоров*, считая
журналистику полифункциональной системой, выделяет следующие шесть функций
журналистики:
1.коммуникативную - функцию
общения, налаживания контакта, которую автор называет исходной функцией
журналистики;
2.непосредственно-организаторскую,
в которой наиболее наглядно проявляется роль журналистики как "четвертой
власти" в обществе;
3.идеологическую
(социально-ориентирующую), связанную со стремлением оказать глубокое влияние на
мировоззренческие основы и ценностные ориентации аудитории, на самосознание
людей, их идеалы и стремления, включая мотивацию поведенческих актов;
4.культурно-образовательную, заключающуюся, по
мнению автора, в том, чтобы, будучи одним из институтов культуры общества,
участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурных
ценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым
способствуя всестороннему развитию человека;
5.рекламно-справочную,
связанную с удовлетворением утилитарных запросов в связи с миром увлечений
разных слоев аудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и т.д.
и т.п.)";
6.рекреативную (развлечения,
снятия напряжения, получение удовольствия).
Но следует отметить, что непонятно
выделение автором непосредственно – организаторской функции. Ведь, поскольку
журналистика является и четвертой властью в обществе, стало быть, она влияет и
на мировоззрение и взгляды людей, мотивирует их поведение. Следовательно, эту
функцию можно объединить с идеологической. Однако СМИ проявляют себя в
совершенно различных сферах,
в каждой из которых СМИ выполняют
свою определенную функцию.
* Прохоров Е.П.
Введение в теорию журналистики, М.,1995, с.48-72
Так, например, С.Г. Корконосенко*
выделяет 4 такие сферы: экономическую,
политическую, духовно-идеологическую и социальную.
В каждой из этих сфер СМИ играют
свои социальные роли: - производственно-экономическую,
- регулирующую,
- духовно-идеологическую,
- информационно-коммуникативную.
Так, в экономической области она
становится элементом системы производства, приобретает качества товара. В
социальном измерении главным является сбор, накопление, хранение, переработка и
распространение информации.
В духовной сфере пресса выполняет
познавательную, образовательную, воспитательную функции, свойственные всем идеологическим
институтам.
Автор полагает, что ролевой подход
дает возможность описать сложный комплекс функционирования СМИ. Возможно, но
автор считает, что быть товаром есть функция журналистики – а это, по всей
видимости, преувеличение, поскольку товар – это продукт труда, способный
удовлетворять какую-либо человеческую потребность и предназначенный для
обмена**, но каким образом журналистика может служить продуктом обмена? В данном случае это не
функция журналистики, а функция информации, которую обрабатывает журналистика.
Так же, как и сбор, хранение и т.д. информации, так как это
слишком ограниченное определение функции в социальной сфере. Автор также
определяет субъектов, которые оказывают влияние на формирование функций СМИ.
Генеральным субъектом по отношению к журналистике является
общество. На удовлетворение потребностей всего общества направлены функции
интеграциии познания, выполняемые журналистикой. Отдельные социальные
структуры, как субъекты, своими потребностями в завоевании и удержании власти определяют
такие функции журналистики, как пропаганда, агитация, организация. Личность
определяет функции ориентации, морально – психологического удовлетворения.
Для такого специфического вида социальных субъектов, как
журналисты, журналистика выполняет служебно-профессиональную и творческую
функции.
* Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики. СПб. 1995, с.53.
**
Шишкин А.Ф.Экономическая теория, М.,Гамунит.изд. центр Владос,1996-1997,с.176
Однако вызывает сомнение само деление субъектов, поскольку журналист
может выполнять не только творческую и профессиональные функции, но также
использовать прессу в своих собственных интересах.
Автор полагает возможным различать еще и социальное
назначение журналистики, или ее генеральную функцию, которая состоит в
регулирующем и преобразующем воздействии на социальную практику в соответствии
с актуальными общественными интересами. Но при этом автор не связывает эту
функцию ни с одним субъектом.
Но данные авторы, по всей видимости, отождествляют фукнкции
журналистики и функции СМИ. Функции средств массовой информации более
разнообразны и журналистика не исчерпывает весь спектр деятельности СМИ.
Однако различная деятельность средств массовой информации выходит за рамки
деятельности журналистики, как, например, прямая трансляция по телевидению
заседания какого-либо съезда или сессии парламента, трансляция по телевидению
или радио балета (спектакля, эстрадного концерта), публикация (оглашение)
законодательных актов, указов и прочих нормативных актов государственных властей,
трансляция урока английского (или любого другого) языка, трансляция
(публикация) программы передач, сводки погоды, рекламы очередного товара. То
есть понятие “журналистика” может появиться тогда и только тогда, когда дается оценка
текущему событию. Только при этих условиях комментатор становится журналистом,
а комментарий - элементом журналистской деятельности.
Таким образом, мнение
журналиста-практика - руководителя еженедельника "Тайм", приведенное
С.Г. Корконосенко в своей работе, является достаточно объективным: "Мы
по-прежнему имеем дело с оценкой текущих событий и не претендуем на
беспристрастность"*. Таким образом, различные авторы по-разному
рассматривают функции средств массовой информации. Но, на мой взгляд, самое
простое разделение функций можно встретить в современных исследованиях**:
·
гуманитарные
функции СМИ - информирование, образование, развлечение и т.п.;
*Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики, СПб.
1995,с. 54
** Gallup Media “ Исследование СМИ, мониторинг рекламы и тиражный
аудит”,
www.internews.ru/internews/Internews_News.html
·
политические
функции СМИ - формирование массового общественного сознания и/или направленное
влияние на отдельные группы населения.
Видимо, эти функции названы
политическими, поскольку политическая власть воздействует на общественное
мнение, формирует определенную идеологию в массах, привлекает к политическим
идеям различные группы лиц. Особенно сильно процесс влияния на общественное
мнение происходит во время политических выборов, когда внедряются установки,
стереотипы, навязываются свои цели и человек побуждается к определенному
действию.
В следующем параграфе я бы хотела
рассмотреть идеологическую (или политическую) функцию и ее составляющие.
1.3.Методы влияния на
человеческое сознание.
Общественное сознание – это отражение материального отношения
людей друг к другу и к природе в процессе отношения людей к действительности.*
СМИ через воздействие на общество в целом воздействуют на каждого человека в
отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и действия. Таким образом,
благодаря СМИ формируется общественное мнение – состояние массового сознания,
заключающее в себе скрытое или явное отношение различных
социальных общностей к проблемам, событиям действительности.
**
Например, существует четко
сформулированное общественное мнение в отношении таких глобальных
общечеловеческих проблем. Как предотвращение экологической катастрофы,
термоядерной, биологической войны и т.д. Общественное мнение выступает в
экспрессивной (контрольной), консультативной и директивной функциях.***
Экспрессивная функция –
самая широкая по своему значению. Общественное мнение всегда занимает
определенную позицию по отношению к различным политическим системам,
государственной власти, какой-либо глобальной
общегосударственной или общемировой
проблеме. Таким образом, в данной функции общественное мнение выступает в
качестве некоей контролирующей
силы по отношению к институтам
власти, т.е. обладает моральной властью,
*Грушин Б.А. “Мнение о мире и
мир мнений. М:Политиздат,1967, с.64
** Там же,
с.65
*** Там же, с.67
но и эта власть очень
эффективна, поскольку назревающие процессы недовольства общества могут привести
к серьезным последствиям, возможно, даже к неким государственным изменениям.
Вторая функция –
консультативная. Общество выражает свою точку зрения на какую-либо проблему и
таким образом может застваить институты власти действовать определенным образом
в отношении решения экономических, идеологических, политических проблем. Но эта
функция будет иметь влияние на институты власти лишь в том случае, если власть
прислушивается к общественному мнению. Распространению общественного мнения во
многом способствует СМИ, распространяя мнения каких-либо людей.
Третья функция –
директивная, проявляется в том, что общественность выносит решение по тем или
иным проблемам социальной жизни, которые имеют безусловные характер. Например,
изъявление народного мнения при выборах – в данном случае народ не только
оказывает степень доверия тому или иному кандидату, но и выражает свое мнение.
Общественное мнение во
многом определяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых
социальных институтов, в том числе и деятельность СМИ. Поскольку СМИ стараются
освещать значимые, актуальные для обшества проблемы и во многом рассматривают
их с точки зрения общественного мнения, можно сделать вывод, что и общественное
мнение может определять деятельность СМИ. Но и само общественное мнение
формируется под воздействием различных факторов, в частности из-за распространения
идеологиии и пропаганды, чем могут
заниматься
и СМИ.
В практике СМИ сегодня широко
используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к
тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью стереотипных
представлений, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в
массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное
событие.
Задача прессы в процессе убеждения - создать прочное,
устойчивое отношение к данному явлению. Благодаря своей биологической природе,
человек подвержен внушению, подражательности и заразительности.
Внушением считают воздействие на личность,
приводящее к появлению у человека помимо его воли и сознания определенных
чувств и/или побуждающее человека к совершению
определенных действий.*. Находясь под воздействием внушения, человек не
контролирует направленное на него воздействие. Проще всего внушить человеку то,
к чему он предрасположен в силу своих потребностей и интересов. Однако внушить
что-то можно и вопреки его воле, вызывая определенные чувства и состояния,
толкающие к совершению поступка, возможно, совершенно не следующего из
принимаемых им норм и принципов поведения. Сама по себе деятельность СМИ,
ставящая задачей внушить что-либо обществу, является негуманной, поскольку
люди не могут контролировать направленное на них воздействие и, соответсвенно,
оказываются бессильными перед подобными внушениями.
Задача журналиста может заключаться в
большей степени в достижении собственных целей и целей организации, которую он
представляет. Для направленного воздействия на общественное мнение ему
необходимо держать под контролем поток информации и манипулировать им.
Пропаганда за многие годы отработала большое количество приемов для
манипулирования общественным сознанием, которые действительно эффективны и
позволяют влиять на массу определенным образом. Для воздействия на аудиторию
журналист использует определенные методы, так, например, можно выделить метод
дезинформации.
Смысл в том, что в определенный
момент в СМИ “подается” информация, зачастую являющаяся откровенной ложью.
Во-первых, дезинформация подается,
как правило, из разных источников и западает в подсознание человека, а
во-вторых, дезинформация используется в момент принятия какого-либо важного
решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет
достигнута. Таким образом, этот метод довольно эффективен. Но метод
дезинформации является откровенно “грубым” и нечасто используется в современных
СМИ. Можно сказать, что наиболее устойчивой является информация рационально
осмысленная и эмоционально усвоенная человеком.
* Советский
энциклопедический словарь/гл.ред. Прохоров А.М., М:Советская энциклопедия,1986,с.231
Метод семантического манипулирования.
Предполагает тщательный отбор и
специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные
ассоциации, что позволяет влиять на восприятие информации (мы - борцы за
независимость, процветание России, они - оккупанты, поработители народа; за нами все прогрессивное
человечество, простой народ, за ними - олигархи, бандиты, чиновники). Поскольку
метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на
человека в силу его привычек и убеждений.
Когда утаить информацию невозможно,
часто используется метод отвлечения. Общество не терпит информационного
вакуума, поэтому чтобы отвлечь аудиторию от одной информации, необходимо
переключить ее внимание на другую, поданную в максимально сенсационном виде.
Цель новой информации – создать отвлекающую альтернативу и снизить актуальность
предыдущей информации.
Способ подачи информации позволяет
отправителю контролировать уровень ее восприятия аудиторией. По способу подачи
материала Г.Шиллер* выделяет два метода манипулирования: метод дробления и метод немедленной
подачи информации. Сущность
метода дробления (фрагментации) заключается в том, что по мере
усложнения телевизионных программ длительность каждого их элемента сокращается
во времени, что создает противоречие между действительным содержанием
какого-либо события и временем, отведенным для его демонстрации. Т.е.
информация, поданная мелкими порциями, не позволяет ею эффективно
воспользоваться.
Страницы: 1, 2, 3, 4
|
|
