Реферат: Английский, теоретическая грамматика 
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 19
1) Охарактеризуйте
морфологический уровень языка.
2) Что
понимается под синонимикой в парадигматических отношениях. Приведите примеры.
3) Поясните,
как подразделяются аффиксы по позиции относительно корня. Приведите примеры.
4) Перечислите
грамматические категории прилагательного в английском языке. Приведите примеры.
5) Поясните,
как компенсируется отсутствие притяжательных прилагательных в английском языке.
Приведите примеры.
6) Поясните,
что представляет собой полный (всеуровневый) фрагмент вертикальной
конструкционной парадигмы эквивалентности. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: kind
8) Образуйте
множественное число от существительного: horse
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: They should offer Tom the job.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I can’t translate from Russian into Spanish.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 20
1) Укажите
истоки и предпосылки возникновения семиотики.
2) Охарактеризуйте
грамматическую категорию времени в системе русского языка и английского.
Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под полидифференциальным принципом.
4) Перечислите основные служебные
части речи в английском языке.
5) Дайте
определение семы. Приведите примеры.
6) Поясните,
что понимается под диктемой. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: slow
8) Образуйте
множественное число от существительного: place
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: You should call a doctor.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I have a swim twice a week.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 21
1) Поясните,
что понимается под содержанием морфемы. Приведите примеры.
2) Поясните
регулирующую роль морфемной синтагматики в теоретической грамматике.
3) Поясните,
что понимается под интралингвистическими факторами. Приведите примеры.
4) Охарактеризуйте
основные знаменательные части речи как слова с самостоятельной
денотативно-назывной функцией. Приведите примеры.
5) Охарактеризуйте
особенности сослагательного наклонения II в английском
языке. Приведите примеры.
6) Перечислите
типы предложений по категориальной семантике субъективно-объективного
отношения. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: fat
8) Образуйте
множественное число от существительного: life
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: Everybody likes Mat.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I have called my friend.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 22
1) Охарактеризуйте
фонологический уровень языка.
2) Перечислите
основные функции внутренних синтагм.
3) Охарактеризуйте
основные виды морфем с точки зрения функционального и позиционного критериев.
4) Приведите
примеры выражения категории определенности//неопределенности в русском языке.
Поясните их.
5) Охарактеризуйте
особенности предположительного наклонения в английском языке. Приведите
примеры.
6) Охарактеризуйте предложение как
цельнооформленную единицу сообщения.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: stupid
8) Образуйте
множественное число от существительного: deer
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: They don’t pay Jim very much.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: My car breaks down from time to time.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 23
1) Перечислите
понятия, из которых складывается концепт системы языка. Дайте их определение.
2) Поясните,
что понимается под лексическим значением слова. Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под эксралингвистическими факторами. Приведите примеры.
4) Охарактеризуйте
категорию числа в русском и английском языках. Приведите примеры.
5) Сравните
категорию вида в русском и английском языках. Приведите примеры.
6) Дайте
определение оккурсемы. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: small
8) Образуйте
множественное число от существительного: tremor
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: She taught the child to read.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Mary cleans her room once a week.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 24
1) Перечислите
предпосылки возникновения науки грамматики.
2) Приведите примеры
формативных синтагм.
3) Поясните,
что понимается под одноморфемным словом. Приведите примеры.
4) Перечислите
общие грамматические категории глагола в русском и английском языках. Приведите
примеры.
5) Поясните
значение общевозвратных глаголов. Приведите примеры.
6) Перечислите
функциональные аспекты речи, выделяемые в диктеме. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: sad
8) Образуйте
множественное число от существительного: play
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: Tom bought me a book.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did Sue get married?
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 25
1) Поясните,
что понимают, когда говорят, что грамматика является дисциплиной неформальной.
2) Охарактеризуйте
смыслоорганизующую функцию грамматических значений.
3) Поясните,
что понимается под скрытыми морфемами. Приведите примеры.
4) Поясните,
что понимается под лексической парадигмой именования. Приведите примеры.
5) Укажите,
как в английском языке выражается модальность действительности, относящаяся к
настоящему времени. Приведите примеры.
6) Охарактеризуйте
рему вопросительного предложения. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: far
8) Образуйте
множественное число от существительного: time
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: They took the child with them.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: I don’t usually smoke.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 26
1) Перечислите
основные строи языка. Дайте их определение.
2) Охарактеризуйте
лингвистическую сущность грамматического значения.
3) Поясните,
что понимается под супрасегментными морфемами. Приведите примеры.
4) Поясните,
что понимается под приименными уточнителями. Приведите примеры.
5) Поясните
значение взаимовозвратных глаголов. Приведите примеры.
6) Перечислите
типы предложений по категориальной семантике подлежащего. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: smart
8) Образуйте
множественное число от существительного: sheep
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: He recorded our conversation.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Usually Ann makes an omelette herself.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 27
1) Дайте
определение объяснительных терминов. Приведите примеры.
2) Поясните, в
чем проявляется системный характер функционирования языковых единиц.
3) Поясните,
что понимается под семантическим критерием при выделении частей речи.
4) Поясните,
что понимается под активными и пассивными существительными. Приведите примеры.
5) Укажите,
как в русском языке выражается модальность действительности, относящаяся к
настоящему времени. Приведите примеры.
6) Сравните
слово и предложение с функциональной точки зрения. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: dirty
8) Образуйте
множественное число от существительного: roof
9) Поставьте сказуемое в пассивный
залог: Yesterday evening
someone broke into our house.
10) Перепишите предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в
форме Continuous: We
don’t go to the park in the evening.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 28
1) Перечислите
особенности грамматического строя английского языка.
2) Поясните,
как соотносятся форма содержания и форма выражения. Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под функциональным критерием при выделении частей речи.
4) Перечислите
три части словарного состава (с точки зрения его грамматически существенных
свойств).
5) Укажите,
какие семы сочетает в себе сослагательное наклонение. Приведите примеры.
6) Охарактеризуйте предложение как
коммуникативно-предикативную единицу.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: hot
8) Образуйте
множественное число от существительного: foot
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: This factory produces cars.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She speaks over the phone everyday.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 29
1) Поясните, в
чем состоит знаковость единиц языка.
2) Поясните,
что понимается под моделями предложений. Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под открытыми морфемами. Приведите примеры.
4) Перечислите
общие грамматические категории наречия в русском и английском языках. Приведите
примеры.
5) Укажите
особенность русского сослагательного наклонения. Приведите примеры.
6) Дайте
определение распространенного простого предложения. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: angry
8) Образуйте
множественное число от существительного: church
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: She offered to lift me up.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: We go for a walk every day.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 30
1) Поясните,
что понимается под элементом системы.
2) Поясните,
понимается под синтагметическими отношениями в языке. Приведите примеры.
3) Дайте
определение лексикум. Приведите примеры.
4) Перечислите
общие грамматические категории существительного в русском и английском языках.
Приведите примеры.
5) Охарактеризуйте
особенности повелительного наклонения в английском языке. Приведите примеры.
6) Охарактеризуйте
диктему и перечислите ее функции. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: famous
8) Образуйте
множественное число от существительного: dictionary
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: They read the book to her.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: He has a walk in the park every evening.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ
ГРАММАТИКА
Билет № 31
1) Поясните,
что понимается под формальной трактовкой грамматики.
2) Поясните,
что понимается под лексико-грамматическими значениями классов слов.
3) Перечислите
основные критерии для изучения морфемного состава слова в традиционной
грамматике.
4) Поясните, на примерах, как
работает формально-морфологический признак (в качестве основы деления
словарного состава).
5) Охарактеризуйте
значение возвратно-среднего залога в русском языке. Приведите примеры.
6) Поясните,
что является центром предикации в предложении глагольного строя. Приведите
примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: short
8) Образуйте
множественное число от существительного: gate
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: He made his decision.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Mike can’t drive.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 32
1) Поясните,
что понимается под микросистемой. Приведите примеры.
2) Поясните,
что понимается под грамматическими формами словоизменения. Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под надклассом.
4) Перечислите
грамматические категории наречия в английском языке. Приведите примеры.
5) Опишите
функциональные различия в употреблении форм залогов в русском и английском
языках. Приведите примеры.
6) Поясните,
что понимается под фонетической сегментацией речи. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: tall
8) Образуйте
множественное число от существительного: potato
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: They have changed their minds.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Ann watches television.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 33
1) Поясните, что является предметом изучения
грамматики.
2) Поясните,
что понимается под «деревом непосредственных составляющих».
3) Поясните,
что понимается под лексическим подклассом.
4) Поясните
разницу между позиционно-дистрибутивной классификацией слов и более
прогрессивным делением слов по частям речи.
5) Опишите
способы образования степеней сравнения наречий в русском и английском языках.
Приведите примеры.
6) Поясните
функциональную сущность предикации. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: little
8) Образуйте
множественное число от существительного: ship
9) Поставьте сказуемое в пассивный
залог: They have changed
the date of the meeting.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: She had a bath every day.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 34
1) Поясните
взаимоотношения логики и грамматики.
2) Поясните,
какие отношения называются парадигматическими. Приведите примеры.
3) Поясните,
что понимается под лексическим классом.
4) Охарактеризуйте
категорию активности/пассивности в русском и английском языках. Приведите
примеры.
5) Охарактеризуйте
категорию вида в древнеанглийском языке. Приведите примеры.
6) Охарактеризуйте
члены простого предложения. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: delicious
8) Образуйте
множественное число от существительного: goose
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: Kate showed me her new dress.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Did you have a nice meal?
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
АНГЛ. ЯЗ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА
Билет № 35
1) Перечислите
три основные подсистемы языка.
2) Перечислите
категориальные значения существительных, глаголов и прилагательных.
3) Поясните,
что понимается под монодифференциальным принципом.
4) Поясните,
что понимается под позиционно-дистрибутивным наблюдением, проведенным над
словами с классификационной целью. Приведите примеры.
5) Опишите
способы образования степеней сравнения прилагательных в русском и английском
языках. Приведите примеры.
6) Укажите
функции сверхфразового единства. Приведите примеры.
7) Образуйте
сравнительную и превосходную степени сравнения прилагательного: beautiful
8) Образуйте
множественное число от существительного: person
9) Поставьте
сказуемое в пассивный залог: Ann sent me a letter.
10) Перепишите
предложения так, чтобы сказуемое употреблялось в форме Continuous: Sometimes people do stupid things.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
|
